以走在前列的标准推进党的十九大精神系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑，是当前军队院校最关键、最重要、最紧迫的政治任务。推动“三进入”工作走深走实，既要在“进”上下工夫，更要在“入”上求实效，决不能浮在表面、流于形式，满足于教材编了、教案改了、教员讲了、学员听了，要切实构建起体系化设计、工程化推进、精准化实施、常态化延伸的教育格局。

驾驭好有形的课堂和无形的课堂。照本宣科、机械讲解、脱离实际是推动党的十九大精神“三进入”大忌。政治理论教员有了“教材系统更新、教案动态充实、讲义及时跟进”的底气后，语言表达要通俗化，教学方式要形象化，教学手段要现代化，把思想高度、理论深度和情感温度有机统一起来，把理论讲实、讲活、讲新、讲透、讲出时代感和说服力，确保学员学懂、弄通、做实。“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”。院校领导和广大教员必须坚持教育者先受教育，拿出“三更灯火五更鸡”和“一言不践万卷虚”的劲头来，以真学真懂真信真用的良好形象为学员做好样子，在课堂上以真理的力量说服人，在生活中以人格的力量感染人，要求学员学好的自己先学深，要求学员做到的自己先做好，在潜移默化中达到“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育效果。

统筹好舆论与理论、网上与网下。舆论造势历来是我们党和军队的优势，革命战争年代就有“过河靠撑船、革命靠宣传”的传统。推进党的十九大精神走心入脑，必须营造浓厚氛围、形成强大声势，让其中蕴含的一系列重大思想、重要观点、重大论断、重大举措走进广播电视、印上标语灯箱、写入橱窗板报、进入网络媒体。有句话说得好：“今天到网上去就是到群众中去，因为网上有最多的群众。”青年学员大多都是“网生代”“拇指族”，他们的大脑不是一个个等待填充的容器，而是一支支需要点燃的火炬。抓好党的十九大精神“三进入”，教育者绝不能满足于课上、不涉足网上，必须摒弃“鸵鸟思维”、敢于迎“网”而上，把课上体系讲与网上趣味讲、课上集中讲与网上跟进讲、课上重点讲与网上延伸讲、课上教员讲与网上大家讲结合起来，在全媒体联动、立体式传播中撬动灵魂、灌注血脉。新媒体时代，网上既有阵地也有雷区，教育者要运用“面对面”和“键对键”的双重优势做好因势利导工作，牢牢占领网络舆论阵地。

建立起科学的考核评价机制。坚持将党的十九大精神“三进入”工作纳入党委重要议事日程，谋在先、抓在前，摆上位、抓到位，把好教材编写关、课堂讲授关和头脑检验关，制订科学的评估机制和管用的奖惩措施。构建起理论测试、能力测评、态度评估相统一的考评体系，采取“听、阅、看、考”等方式，科学评定学员理论学习的成效、解决问题的能力；通过要点考核、口试答辩、撰写论文等多种方式，把对党的十九大精神的学习掌握情况，作为评价学员能力素质的重要标准，作为衡量教学质量效果的重要依据。坚持把考评教员和考核学员结合起来，既评估教学设计、授课水平和课后辅导质量，也评估学员学习态度和实践转化成果，采取有效措施激励先进鞭策后进。